繪本館64-阿奇最愛說①不要!正封300dpi

阿奇最愛說:不要!

作者:翠絲.寇德羅伊

譯者:孫昭業

出版社:大好書屋

出版日期:2020/07/03

類別:書/青少年文學> 圖畫書> 生活教育

原文書名:No!

ISBN/條碼:9789862488911

定價:300

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更多書籍介紹

★入選2015年英國語文讀寫學會推薦童書獎★
★入圍2014年英國諾丁漢郡童書奬★
★活潑趣味的生活題材,讓孩子在故事中看見自己:這是我吧!
★爸媽深有同感,齊聲共鳴:我家的孩子也這樣啊!
★以幽默和智慧,陪孩子在「自然後果」中學習語言表達,並在最適當的時刻使用它!

  英國知名繪本大師提姆‧沃恩斯與童書作家翠絲.寇德羅伊,
  隆重向小讀者們介紹一個可愛的小犀牛朋友「阿奇」,
  他最愛的口頭禪,可能剛好也是你每天掛在嘴邊的那句話!
  阿奇最愛說:不要!
  當小小孩一直一直說「不要!」
  親愛的爸媽,請別著急,
  有些時刻,孩子會發現說「不要」,一點也不好玩!

  阿奇是一隻可愛的小犀牛,小小的身體,可愛的酒窩,人人都稱讚!
  有一天,阿奇學會了一句強而有力的話:「不要!」
  從此之後,他遇到什麼事都說「不要!」,走到哪裡就說「不要!」
  一開始,阿奇不要吃飯、洗澡和上床睡覺,他覺得有趣極了!
  但是,太愛說「不要」的阿奇,也把這個句話帶去學校用。
  老師問:「幫你拿餐盒好嗎?」
  同學說:「一起玩恐龍好嗎?」
  阿奇都說:「不要!」

  慢慢地,阿奇發現「不要!」好像不怎麼好用,也不好玩,因為──
  「不要!」把同學都趕走了,連杯子蛋糕小驚喜也沒有了!
  阿奇覺得好傷心……
  這時,突然聽到:「爸爸抱一個好嗎?」
  猜一猜,可愛的阿奇會怎麼說呢?
 
  〔幼兒語言&生活學習繪本系列1~4〕
  ★屢獲童書大獎肯定英國知名插畫家提姆.沃恩斯,與童書作家翠絲.寇德羅伊攜手,創作四冊可愛趣味繪本:《不要!》《多一點!》《現在!》《為什麼?》,讓孩子在「自然後果」中建立認知、學習溝通、耐心等待、展開好奇、了解自己和他人的關係。

  ★系列繪本對幼兒的言語和行為觀察入微,以小小孩最初學會的口語表達、自我中心、渴望即時滿足、經常發出探問的口頭禪為主題,陪伴學齡前孩子一步一步學習生活大小事。

本書特色

  ★以有趣的故事、極富張力的情節轉折、色彩鮮豔的插圖,將主角阿奇表現得活潑生動又可愛。
  ★不說教,藉由故事的趣味轉折,讓孩子明白在學校和家中一直說「不要!」的後果。
  ★為爸媽提供了一個機會,引導孩子理解日常生活中各種情況,藉由趣味故事,將小小孩與現實生活聯繫起來。
  ★當小小孩受挫時,一個大大的擁抱,就是最溫暖有力的安慰。

作者簡介/翠絲.寇德羅伊(Tracey Corderoy)

  翠絲.寇德羅伊出生在工廠煙囪數量比山丘上的羊群還多的南威爾斯(South Wales)。幾年前開始從事繪本創作,並就此愛上它。在成為專職作家之前,翠絲是一位訓練有素的老師,曾在小學裡教授讀寫課程,協助久病痊癒的學童重新融入學校教育。期間,啟發翠絲對童書寫作的熱情,她相信語言可以透過優美的文學作品,成為激發學習和想像的鑰匙。目前翠絲與屢獲殊榮的插畫家提姆.沃恩斯及其插畫家妻子珍妮.查普曼在英格蘭西南部的多塞特郡(Dorset)鄉間共用一間工作室。

繪者簡介/提姆.沃恩斯(Tim Warnes)

  英國得獎童書作家暨插畫家、兒童評論家,出版過許多童書作品,並榮獲諾丁漢郡童書獎、富蘭克林獎、荷蘭圖書館協會童書獎、薛佛童書獎……等多個童書大獎肯定。

  提姆也是一位說故事人,樂於分享他對童書的熱情,經常在睡前閱讀繪本。提姆目前定居於英格蘭西南部的多塞特郡鄉間;喜歡彈斑鳩琴,並且戴別緻的帽子。
 
譯者簡介/孫昭業

  諮商心理師,執業於社區機構、大專院校、中等學校、兒福團體等處;亦為資深文字工作者,曾於新聞、出版領域從業十數年,譯作有《懶,讓你變更好:做得少卻獲得更多的正念藝術》、《向藝術家看齊!啟發孩子創造力53個練習》、《幫母親自殺》(以上由大好書屋出版),以及《科技行銷》(合譯)、《史上超強職場說話術》等書。

各界齊聲推薦

  方格正/臨床心理師
  沈雅琪(神老師)/資深國小教師
  周育如/國立清華大學幼兒教育學系系主任
  林靜如/律師娘
  彥如姐姐&媽咪/童話夢想家.幸福感故事大使
  徐瑜亭/職能治療師、習惜親子教育中心創辦人
  郭葉珍/國立台北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授
  黃海蒂/畫家
  黃雅芬/黃雅芬兒童心智診所院長
  廖婉霖/蘋果樹語言治療所所長、語言治療師
  鋅鋰師拔麻/臨床心理師、知名親子粉專創辦人
  盧方方/繪本工作者、閱讀推廣人 
  羅寶鴻/蒙特梭利親職教育專家
  (依姓氏筆畫排序)

專文導讀推薦

  游珮芸教授/國立台東大學兒童文學研究所副教授兼任所長

導讀

以耐心等待生命成熟
  
  幼兒一旦喜愛一個故事角色,就很容易接受角色所演繹的故事情節,並且能從故事情節中,習得故事想傳達的理念。

  英國知名插畫家提姆.沃恩斯與童書作家翠絲.寇德羅伊攜手創造了人見人愛的小犀牛阿奇,以阿奇為主角的系列繪本,故事情節十分貼近小小孩的情緒與行為發展;且讓孩子在「自然後果」中建立認知、學習溝通、耐心等待、展開好奇,進一步了解自己和他人的關係。

  ★「不要」也是一種自我獨立的練習
  《阿奇最愛說:不要!》中,小犀牛阿奇開始學會說:「不要 !」。從孩子會講話到三歲之間,常常會有這種行為──當孩子發現他可以藉由說「不要!」去影響一件事情的發生,而且他可以擁有這個「權力」後,他們會有一段時間只喜歡說不要。像繪本中的阿奇一樣,不喜歡的事情說:「不要 !」,喜歡的事情也說:「不要 !」

  當小小孩只說「不要」的時候,就是父母噩夢的開始,對父母來說是一個耐心的大考驗。第一次能說「不要」對該階段的孩子是很重要的,拒絕代表著主導權的取得,是孩子感受自我獨立的開始。此時的抗拒練習或許過激,卻是一個必須的過程。因此,父母也許可以試著提供孩子多一點層次的選擇,在「要」與「不要」間劃分幾種妥協方式;對「不要」的選擇負起責任,在安全的範圍中,讓孩子的選擇結果自然發生。

  像繪本中的阿奇,這些結果將成為孩子的親身體驗,並以此吸取經驗,讓生命真實成長。「不要」是一件需要練習的事,即使是成人有時都還難以好好地拒絕。在「要」與「不要」的空隙之間,多出來的,是親子對話的可能。

  ★好奇心造就人類
  「不要」小惡魔消失一段時間之後,「為什麼」小學者就上身了。

  「為什麼?」是人類對世界的最初探問,如果成人對「為什麼」失去了耐性,不妨反思自己是否已失去了對世界的好奇。「為什麼」總有千百種答案,一個問題的回答可以是理性的,也可以是詩意的,而孩子也將在千百種答案中,組成屬於自己的認知。

  《阿奇最愛說:為什麼?》中,正向積極的阿奇父母,做了一個良好示範──提供阿奇更多的資訊與選擇,讓阿奇自己去探索、感受與理解。「為什麼」的思考若能一輩子跟著孩子,難道不是一生最好的禮物嗎?

  ★看見獨特的孩子
  《阿奇最愛說:多一點!》則表現出阿奇想要更多的行為。想要「擁有」是一種常見的情感,當孩子還不能衡量「適合」的時候,就只能以不斷增加來表現喜愛的程度。繪本裡阿奇在這樣的情感行為中,去創造事件並感受環境的反饋,而再次體驗自己的狀態,如此來來回回,直到找到自己最舒適的樣態。

  個人獨特性的建立總是需要摸索的過程,一件事的正反面同時存在。阿奇雖然以華麗的扮裝得到大家的稱讚,巨大的裝飾卻成了他與同伴遊玩的阻礙,這樣的經驗可能讓他認知友伴的重要,也可能在日後觸發他去發明一件好穿、好脫的巨大扮裝。我們不能預期孩子的未來發展,只能陪伴他去思考、去經歷,協助他去解決,讓孩子以自己獨特的方式走向未來。

  ★親子一起學習「等待」
  《阿奇最愛說:現在!》裡的阿奇,只要是感興趣的事,非要馬上動手做不可,無法抑制自己的興頭,也不知道有些事情是需要等待的。於是,阿奇的爸爸做了一張倒數日曆,幫忙阿奇理解時間的經過,學習如何等待。其實,父母在教養孩子時,更需要耐心與等待。只不過,為人父母總容易以保護孩子的心態,太早將自己的人生經驗介入,而阻斷了孩子自我獨特性發展的可能。於此同時,父母也失去了自身再次省思生命的機會。

  阿奇系列,除了提供小小孩可以同理、體悟的故事情節,來對應反照他們自身的行為;對於小小孩的父母來說,也是一種提醒:何不適度放鬆自己,以陪伴為樂,享受親子一同成長的過程?多一點耐心,多一點等待,讓生命美好的成熟自然發生。

游珮芸教授(國立台東大學兒童文學研究所副教授兼任所長)


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